近期，全国政协委员洪明基在接受媒体采访时，提出了对高考英语科目的看法。他指出，目前高考的英语科目与语文和数学同样定为150分，中学生每日在英语学习上投入的时间超过2小时，而对于毕业班的学生来说，这一数字甚至达到了4小时。在这样的背景下，有数据显示有67.2%的儿童在五岁前便开始接触英语，这一时间远远超过了传统文化启蒙的阶段。

洪明基表示，这种现象在一定程度上加剧了教育资源的不平等，尤其是城乡之间的差距。在高考英语的平均分上，农村考生的表现大约低于城市考生20分，此差距显著大于在数学和语文学科上的差异。

为解决这一问题，洪明基建议将高考英语的分值从150分降低至100分，并推行一年两考的制度，考生可以选择取得的最高分数。他还提议将考试内容调整，减少偏难语法的比重，重点考核实际的听说能力。同时，他强调，针对一些涉外及国际专业应设定英语的入门门槛，而其他专业只需达到基础标准即可。

洪明基委员自身来自香港，并在南加州大学完成学业，对英语的掌握自然没有问题。作为吉野家和DQ等品牌的经营者，他似乎并不觉得英语在当今社会中有多么特出的重要性。

也有人指出，调整教育体系从加法到减法并非易事。在人才选拔和培育的角度看，降低英语的分值或许不如增加数学和物理的权重来得有效，这样的调整更为简单直接。

洪明基委员提到，中学生每天投入超2小时学习英语的现状，以及针对英语的严格考核，确实令不少学生感受到压力。同时，这种考核方式在一定程度上加深了城乡教育的不公。通过对考试制度的改革，重视听说能力，有助于减轻学生的学业负担，从而促进教育公平。

然而，任何问题总有其两面。进入大学后，学生们在研究新技术和从事科研时仍需依赖英语，尤其是在与国际交流和推动外向型经济发展中，英语的重要性不言而喻。因而，洪委员的观点可能略显片面，就像曾有人建议将“NBA”改为“美国职业篮球联赛”，殊不知，这样的名词已深入人心。